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Paralapracá oferece curso de mediação em AVA em prol da sustentabilidade

Paralapracá oferece curso de mediação em AVA em prol da sustentabilidade do projeto nos municípios

25 de maio de 2016

O Paralapracá é um projeto que contribui para a melhoria da qualidade do atendimento às crianças na educação infantil, com vistas ao seu desenvolvimento integral. Até 2017, além das ações de fortalecimento à gestão municipal no que concerne à educação infantil, sua contribuição também está dirigida à promoção da sustentabilidade […]

Avaliações mostram a força do Paralapracá

Avaliações mostram a força do Paralapracá

24 de maio de 2016

A consultoria Move, que realiza a avaliação do projeto Paralapracá nos municípios parceiros, concluiu no início deste ano a terceira onda de avaliações, referente a 2015. O levantamento mapeia, junto com as avaliações de 2014 e 2013, o que está dando certo e quais são os desafios que o projeto tem […]

“Eu pareço a Barbie, mas minha pele tinha que ser diferente”, pensou a criança negra

“Eu pareço a Barbie, mas minha pele tinha que ser diferente”, pensou a criança negra

13 de maio de 2016

Crianças negras também têm direito a uma identidade própria e isso começa nas brincadeiras de boneca. Sua negação ou aceitação vai depender do que será oferecido a ela na infância Pele branca, olhos claros, cabelos loiros, traços finos. Essa é a descrição padrão de quase todas as bonecas infantis. No […]

Ceará não gasta nem os R$ 0,31 na merenda escolar

Ceará não gasta nem os R$ 0,31 na merenda escolar

Dados levantados pelo CEDECA Ceará apontam que o Governo do Estado não investiu o valor mínimo para a merenda escolar, repassado pelo Programa Nacional de Apoio a Alimentação Escolar no Ensino Básico (Pnae), entre janeiro e abril deste ano. Em menos de duas semanas, estudantes secundaristas do Ceará têm se […]

Cecip reforça a bandeira da participação infantil

CECIP reforça bandeira da participação infantil

O Centro de Criação de Imagem Popular (CECIP) recebe inscrições, até o dia 30 de maio, para o 2º Prêmio Nacional de Projetos com Participação Infantil. A iniciativa busca valorizar, divulgar, promover e fortalecer discussões e práticas sobre processos de participação infantil no Brasil, dando visibilidade às melhores experiências para que sejam […]

Tertúlias Dialógicas promovidas pelo Comunidade de Aprendizagem promovem aprendizado e fortalecimento de laços

ENTREVISTA: Tertúlias Dialógicas promovidas pelo Comunidade de Aprendizagem promovem aprendizado e fortalecimento de laços

12 de maio de 2016

Interpretação de texto, habilidades orais, respeito e aproximação da escola com as equipes das secretarias de educação. Esses são alguns dos focos de uma “Atuação Educativa de Êxito” que vem transformando as escolas atendidas pelo Comunidade de Aprendizagem e promovendo a sustentabilidade do projeto nas redes. São as Tertúlias Dialógicas […]